一張照片足足拍了一個(gè)小時(shí)。
拖著困倦的身體回到寢室，陸舟推開(kāi)門(mén)一看，發(fā)現(xiàn)只剩劉瑞這小子一個(gè)人了。
“人呢？還沒(méi)到吃飯的點(diǎn)吧？”
埋著頭做物理題的劉瑞頭也不抬，翻了個(gè)白眼：“被你打擊的，都跑去自習(xí)了?！?/p>
陸舟：？？？
劉瑞：“對(duì)了，物理作業(yè)下午就要交了，你還沒(méi)動(dòng)筆吧？”
“早寫(xiě)完了，交都交了?！?/p>
一邊把旅行包里的衣服拿出來(lái)，陸舟一邊隨口說(shuō)道。
別說(shuō)是這次的作業(yè)了，這個(gè)月的大物作業(yè)他都寫(xiě)完了。
這還是去上京是之前的事兒。因?yàn)楦羧钗蹇偸钦?qǐng)假，陸舟也有些怪不好意思的，就把習(xí)題冊(cè)上的物理題全部做完了，一次性給李教授送去了過(guò)去。
結(jié)果李榮恩教授也是挺有趣，掃了一眼他的作業(yè)，也沒(méi)說(shuō)做的對(duì)不對(duì)，直接就說(shuō)以后他的物理作業(yè)都不用交了，寫(xiě)這些東西浪費(fèi)時(shí)間，不如去干點(diǎn)有意義的事。
“寫(xiě)完了？”劉瑞驚了，“你連課都沒(méi)上，啥時(shí)候?qū)懙模俊?/p>
“去上京之前，做ppt的時(shí)候順手寫(xiě)的。”
劉瑞不信，反手便拿出了從課堂上抄來(lái)的那張思考題，問(wèn)：“那你教下我唄？”
“等著，我來(lái)瞅兩眼?！?/p>
將換下來(lái)的衣服放進(jìn)陽(yáng)臺(tái)的洗衣盆里，陸舟回到寢室，站在劉瑞的背后看了兩眼題目。
【求常溫下質(zhì)量為M1=3.0X102kg的水蒸氣與M2=3.0X102kg的氫氣的混和氣體的定體比熱。】
題目很短，看上去很簡(jiǎn)單。
然而……
陸舟說(shuō)道：“這道題超綱了，你算不出來(lái)很正常?！?/p>
大概是李榮恩教授在課堂上布置的思考題，他在寫(xiě)習(xí)題冊(cè)的時(shí)候并沒(méi)有看到。
劉瑞：？
看著劉瑞臉上一臉懵逼的表情，陸舟笑了笑，繼續(xù)說(shuō)道。
“常溫下可以雙原子氣體分子和水蒸氣分子看成剛性分子，盡管事實(shí)上他們的共價(jià)鍵仍存在振動(dòng)，但絕大部分分子的振動(dòng)能級(jí)不會(huì)發(fā)生躍遷，對(duì)定容熱容沒(méi)有貢獻(xiàn)，因此結(jié)論與考慮振動(dòng)相同。非物理專(zhuān)業(yè)的大物課本上可能沒(méi)提到，不過(guò)無(wú)機(jī)化學(xué)上是提到了的?！?/p>
劉瑞：？？
當(dāng)然，光是知道這點(diǎn)還不夠，還得知道剛性雙原子分子的等體摩爾熱容和水分子的等體摩爾熱容
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