“也許他要等很久？”
斯塔特島的影子漸漸隱沒在海平線下，伊森就這么靠在船尾樓的欄桿上，望著斯塔特島的方向發(fā)呆。
亞瑟站在旁邊，同樣聽到了布倫特的那句問候，只是他和伊森都沒有立刻沖擊風暴之海的想法，所以他們不知道還要在這片海域停留多久。
“理論上來說，待的越久，我們的家底越足，去到新的海域后我們也會更容易度過初期的不適應?！?/p>
但是事情不能這么算，如果在這片已經(jīng)無法對他產生威脅的地方待的太久，也許他會漸漸失去勇猛向前的勁頭。
“我并不準備讓他等太久?！?/p>
“有計劃了嗎？”
伊森果斷擺手搖頭：“一點頭緒都沒有！”
“……”
亞瑟覺得布倫特果然要等很久，伊森這個年輕的船長有的時候目的明確，考慮周祥，似乎是一個很好的學習對象?？捎械臅r候這家伙顯得非常不著調，好像突然變了一個人似地，讓亞瑟都覺得無語。
“那我們現(xiàn)在去哪？”
“在海上漂著吧……漂到哪算哪?！?/p>
這一次出海，他特意選了和前兩次不同的方向，可是具體目的地還沒有確定。相比前一次一出海就有了目標，這一次無論是時空指針還是島嶼指針，都沒有給他一個明確的方向。
無奈當中，伊森只好開著船在遼闊的海域上進行各種詭異的走位——其實是在測試最有利的風向和風速下，曙光女神號能夠達到什么樣的速度。隨后又測試了下在逆風情況下怎么走才能更有效率。
這些東西，都是伊森復制的航海書中記載的知識。
實際上在平靜之海，這些知識也是有教導的?？赡嵌际歉厦半U者航海，由那些老人傳承下來，教授給了新一代的冒險者。
伊森卻沒有這個過程，他是從島嶼中出來，靠著金手指解決了一些困難，然后直接就到了斯塔特島上，緊接著就成為了一名冒險者。
他小時候在父親的指導下學會了操縱帆船，可那僅僅是一些基礎的東西，更深層次的東西根本沒人教導。成為了冒險者后也是一個人闖蕩，更不會有人教他這些東西，只能靠自己慢慢摸索。
即便是拷貝了大量資料，實際操作的的時候也碰到不少麻煩，好在平靜之海的風速和海浪始終維持在一個很低的程度，如果換成地球上那復雜多變的海況，這船早被他開翻了。
除了練習船
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